國立臺東大學通識教育中心

通識教育課程介紹

適用110-112學年度入學

一、修課規定：

本校大學部學生修習通識課程，悉依本校通識教育課程架構、相關學則及本課程綱要（以下簡稱本課程綱要）之規定辦理。

二、本校通識教育課程納入本校八大基本能力指標「人文關懷與藝術涵養」、「專業知識與社會實踐」、「多元文化與國際視野」、「尊重生命與關懷環境的態度」、「身心健康促進能力」、「科學與資訊能力」、「溝通表達與團隊合作能力」、「獨立思考與創新能力」，由授課教師依課程內容屬性規劃，以完成各自側重的基本能力與素養。

三、通識教育六大素養：

為培養學生成為獨立自主的個體過程中，能成功的與內外在環境互動溝通，培養所具備的能力，包括認知、情意與技能等。故通識教育中心在校級八項基本能力指標下，擬定出通識教育中心的六大素養：文化涵養、社會關懷、科學精神、環境意識、國際視野、生命倫理，以培養學生立足於當代社會所需的一種精神與素質、能力與態度。

四、中心理念：以培養學生成為一個具備公誠愛嚴情操、術德兼備、博雅涵養的現代公民。五、中心目標：

(一)培育基本語文能力、獨立思考的能力以開闊國際視野。

(二)建構跨領域核心基礎知識的永恆價值與知識的整體性。

(三)強調知識取徑的均衡性以培養廣博涵養與建構宏觀視野。

(四)促進身心健康、拓展興趣與培養團隊合作。

(五)啟發性向與生命探索以創造無所不在的自主學習。

上述通識教育課程目標，期待培養學生在堅實的專業技術能力外，同時備具優良公民素養的大學知識份子。