國立臺東大學通識教育中心

信念宣言 Statements

  ‧大學做為一個教育組織，應提供高等教育 (higher education) 而不是「後中學
     教育」(post-secondary education)
   ‧大學應該提供其學生有深度的專業知識，但大學不是職業訓練所，
       也不該是升學補習班
   ‧大學要提供典範，使學生產生「有為者亦若是」的志氣。
   ‧大學要刻劃理想，使學生有「雖不能至、心嚮往之」的情懷。
   ‧大學要激發知識熱情，使學生有「全人成長、終身學習」的企圖。
   ‧大學要培養身、心、靈都健康的人。他對不同的領域有基本但不膚淺的認識。

     他是一個社會人，關心在地與全球的議題、並且願意參與有意義的社會行動；
     他是一個文化人，能欣賞並學習人類的人文藝術遺產；
     他是一個科學人，有懷疑批判的精神，有實事求是的態度；
     他是一個有質感的人；珍惜生命，對生活具有品味。 
     他尊重個別差異，肯定每一個體的尊嚴與價值。  

願景 Vision   

    台東大學的通識教育的終極願景是培養學生成為：

      ‧一個深刻而自在的大學生

                深刻：來自於豐富廣博的知識與經驗
                自在：來自認識、肯定自己與他人的價值
                 大學生意象：有守、有為、有風骨、能獨立思考的知識份子

     ‧一個具關懷心與行動力的僕人領袖

                關懷心：來自看見社區與世界的需要
                   行動力：來自能活用所學的知識與技能
                   僕人意象：強調的是社會參與、永續關懷
                   領袖意象：強調的是人文素養、科學精神

使命 Missions  

    為了完成上述願景，台東大學的通識教育、通識課程、通識教學與通識評鑑
    必須完成以下的使命：

  
  ˙提供學生有深度、高品質的通識課程 (避免通識教育庸俗化)   
  ˙提供多元且平衡的通識課程 (避免通識教育偏食化)
  ˙提供能彰顯東大通識願景特色的通識課程 (避免通識教育雜貨店化)
  ˙提供學生豐富的機會服務社會/社區，培養悲天憫人的胸懷 (避免通識教育空談化)
  ˙促使通識教育的精神深化到專門與專業課程 (避免通識教育「通識課程」化) 
  ˙推動形成一個具有通識精神的校園 (避免通識教育課程化)